{"id":129,"date":"2023-06-16T17:07:43","date_gmt":"2023-06-16T17:07:43","guid":{"rendered":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/?page_id=129"},"modified":"2026-03-06T17:28:55","modified_gmt":"2026-03-06T17:28:55","slug":"educacion-fisica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/educacion-fisica\/","title":{"rendered":"Sporterziehung"},"content":{"rendered":"
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Die Sporterziehung zielt auf die k\u00f6rperliche Bewegung ab, um eine St\u00e4rkung der physischen, kognitiven und affektiven Fahigkeiten der Jugendlichen zu erreichen.<\/p>

Aufgrund ihrer Bedeutung fuer die Gesundheit, fuer die affektive Erziehung und fuer die Geschlechterbeziehung ist die Sporterziehung ein Pflichtfach in der Gesamtausbildung unserer Sch\u00fcler_innen von der Vorschule \u00fcber die Mittelstufe bis zur Oberstufe.<\/p>

Die Verbindung mit den anderen F\u00e4chern ist klar, doch sticht die Sporterziehung insofern hervor als sie f\u00fcr die Kinder und Jugendlichen eine sehr angenehme Erfahrung darstellt,\nbesonders auch aufgrund ihres spielerischen und entspannenden Charakters. Die allgemeinen Ziele unserer Sporterziehung sind folgende:<\/p>

  • Integrale und harmonische Entwicklung der\nPers\u00f6nlichkeiten der Kinder und Jugendlichen<\/li>
  • Anregung zur Entwicklung der Beweglichkeit mittels\ngeeigneter k\u00f6rperlicher Aktivit\u00e4ten f\u00fcr eine gesunde\nLebensf\u00fchrung<\/li>
  • F\u00f6rderung der intellektuellen Entwicklung mittels\n\u00dcbungen, die das Denkverm\u00f6gen anregen, das\nVerst\u00e4ndnis f\u00fcr die Wirklichkeit unterst\u00fctzen und die\naltergerechte Leistungsf\u00e4higkeit st\u00e4rken.<\/li>
  • Entwicklung der affektiven und emotionalen\nAspekte so wie des Gemeinschaftssinnes mittels\neines Klimas des Wohlwollens, der Anerkennung,\nder Sicherheit, der Autonomie und der Unabh\u00e4ngigkeit, indem die Kinder in\nGruppenaktivit\u00e4ten lernen, zu interagieren und\nkooperative Mitglieder einer Gruppe zu werden.<\/li>
  • Anregung der freien Meinungs\u00e4u\u00dferung beim Spiel<\/li><\/ul>

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    Der Lehrplan jeder Stufe verlangt gewisse Resistenz-, Koordinations-, Geschwindigkeits- und Kraftpr\u00fcfungen, die jeder Sch\u00fcler ablegen muss.<\/p>

    Zus\u00e4tzlich zu den zwei Stunden Sporterziehung pro Woche bietet die Schule Freigegenst\u00e4nde an, die es den Sch\u00fcler_innen erm\u00f6glichen, an verschiedenen Sportdisziplinen wie Basketball, Fussball, Leichtathletik etc. teilzunehmen.<\/p>

    Diese Unterrichtsinhalte f\u00f6rdern die Gesamtentwicklung unserer Sch\u00fcler_innen mittels sportlicher Aktivit\u00e4ten und Teamarbeit und f\u00fchren in weiterer Folge zu Vertrauen, zu Selbstdisziplin, zu gesundem Wettbewerbsverhalten und \u00fcber die verschiedenen Sportarten zur Entwicklung spezieller Bewegungsf\u00e4higkeiten.<\/p>

    Teil des Lehrplans ist auch der Schwimmunterricht f\u00fcr die Kinder ab der Vorschule, wo sie folgende Grundausbildung erhalten:<\/p>

    • Tauchen<\/li>
    • Springen<\/li>
    • Atmung<\/li>
    • Im Wasser treiben<\/li>
    • Fortbewegung<\/li><\/ul>

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      Zur Erreichung der Unterrichtsziele des Schwimmunterrichtes wird als wesentliches Unterrichtsmittel das Spiel eingesetzt: Entwicklung des Sicherheitsgef\u00fchls im Wasser und das Erlernen effizienten Schwimmens.<\/p>

      Der Schwimmunterricht wird ein Mal pro Woche bis zum IV. Bachillerato fortgesetzt.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      La educaci\u00f3n f\u00edsica es parte del proceso educativo de toda persona, centrada en el movimiento corporal con el fin de lograr un afianzamiento en las capacidades f\u00edsicas, cognitivas y afectivas de la persona. Por la importancia que tiene para la salud, la formaci\u00f3n afectiva y para la relaci\u00f3n con sus pares es que la educaci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-129","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=129"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/129\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2189,"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/129\/revisions\/2189"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}