{"id":517,"date":"2023-08-22T17:32:30","date_gmt":"2023-08-22T17:32:30","guid":{"rendered":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/?page_id=517"},"modified":"2026-03-10T14:14:15","modified_gmt":"2026-03-10T14:14:15","slug":"departamento-psicopedagogico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/departamento-psicopedagogico\/","title":{"rendered":"Schulpsychologie"},"content":{"rendered":"
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Das Instituto Austriaco Guatemalteco, das sich f\u00fcr die ganzheitliche Entwicklung einer Person einsetzt, verf\u00fcgt \u00fcber eine psychop\u00e4dagogische Abteilung, die die Schulgemeinschaft sowohl pr\u00e4ventiv als auch intervenierend unterst\u00fctzt.<\/p>

Zielsetzung<\/b>
Das Hauptziel der psychop\u00e4dagogischen Abteilung besteht darin, die Schulgemeinschaft bei der Erreichung der schulischen Ziele zu unterst\u00fctzen, indem Aktivit\u00e4ten und Programme durchgef\u00fchrt werden, die das emotionale Wohlbefinden der Sch\u00fclerInnen f\u00f6rdern und ihre pers\u00f6nliche Entwicklung (emotional, sozial und verhaltensm\u00e4\u00dfig) entsprechend ihren Bed\u00fcrfnissen unterst\u00fctzen.<\/p>

Zu den wichtigsten Aktivit\u00e4ten geh\u00f6ren:<\/span><\/p>

Elternschule<\/b>
Die Schule f\u00fcr Eltern will Eltern \u00fcber die verschiedenen Situationen informieren, die schulpflichtige Kinder betreffen, und ihnen Hilfsmittel an die Hand geben, die sie zu Hause anwenden k\u00f6nnen.
Dies geschieht im Rahmen von Konferenzen, die das ganze Jahr \u00fcber stattfinden und an denen verschiedene Fachleute teilnehmen, die auf die behandelten Themen spezialisiert sind.<\/p>

Beobachtungsperiode<\/b>
Die Abteilung ist f\u00fcr die Beobachtungsperiode mit den KandidatInnen der Grundstufe des Kindergartens zust\u00e4ndig. Diese Aktivit\u00e4t findet jedes Jahr im Juni statt.
Die Beobachtungsperiode bildet das Hauptelement des Anmeldeverfahrens, das es uns erm\u00f6glicht, den individuellen Reifegrad der verschiedenen Entwicklungsbereiche eines jeden Bewerbers zu ermitteln, um einen Kindergartenplatz zuzuweisen.<\/p>

Elternleitfaden<\/b>
Die psychop\u00e4dagogische Abteilung unterst\u00fctzt Eltern, die eine Beratung \u00fcber die schulische, emotionale, soziale oder verhaltensbezogene Entwicklung ihrer Kinder w\u00fcnschen.
Zu diesem Zweck f\u00fchrt die Abteilung verschiedene Ma\u00dfnahmen durch, wie z. B. Unterrichtsbeobachtungen, Sitzungen mit Eltern, Sch\u00fclerInnen und LehrerInnen, um den Fall zu vertiefen und Empfehlungen zu geben.<\/p>

Sch\u00fclerInnen-Beratung<\/b>
Die psychologische Betreuung, die die Abteilung f\u00fcr Sch\u00fclerInnen anbietet, ist eine Art Beratung oder Schulorientierung, die darauf abzielt, den Sch\u00fclerInnen Instrumente und Anleitungen an die Hand zu geben, die eine Probleml\u00f6sung und eine selbstbewusste Entscheidungsfindung in Bezug auf ihre akademischen Leistungen sowie ihre emotionale, soziale und verhaltensbezogene Situation f\u00f6rdern.
Diese Betreuung umfasst auch Krisenintervention und Gruppenbetreuung, wenn eine Situation dies erfordert.<\/p>

Die Sch\u00fclerInnen k\u00f6nnen von Schulleitern, LehrerInnen, Eltern oder den Sch\u00fclerInnen selbst \u00fcberwiesen werden. Nach Erhalt der \u00dcberweisung wird die Abteilung den Sch\u00fcler je nach den festgestellten Bed\u00fcrfnissen beurteilen, beobachten und betreuen.\nDie Abteilung bietet zu keinem Zeitpunkt Nachhilfeunterricht f\u00fcr spezifische Lernschw\u00e4chen oder Therapien f\u00fcr unangemessenes Verhalten an. Bei externer Unterst\u00fctzung durch eine Fachkraft wird die Einbeziehung der Fachkraft, der LehrerInnen, der Eltern und der Psychop\u00e4dagogik empfohlen, um die Hilfe f\u00fcr den Sch\u00fcler zu maximieren.<\/p>

LehrerInnen-Orientierung<\/b>
Die Abteilung arbeitet auf Wunsch der LehrerInnen in den F\u00e4llen mit, die sie betreffen, sei es in Bezug auf Leistung, Verhalten oder sozio-emotionale Aspekte.
Sie veranstaltet auch Konferenzen oder Workshops, die der Schulung, Weiterbildung und Aktualisierung von LehrerInnen in psycho-p\u00e4dagogischen Fragen dienen, mit dem Ziel, ihre berufliche Arbeit zu bereichern.<\/p>

Berufsberatung<\/b>
Die Berufsorientierung wird mit den Sch\u00fclerinnen der vierten Sekundaria durchgef\u00fchrt.
Ziel des Prozesses ist es, die Sch\u00fclerInnen zu unterst\u00fctzen und sie bei ihrer Berufswahl zu begleiten. Wir tun dies durch eine pers\u00f6nliche Erkundung, d. h. durch die Ermittlung ihrer Interessen, pers\u00f6nlichen Eigenschaften und F\u00e4higkeiten. Dazu verwenden wir Frageb\u00f6gen und standardisierte Tests, die w\u00e4hrend des Prozesses eingesetzt werden.<\/p>

Testverfahren<\/b>
Neben den Aktivit\u00e4ten, die den Lern- und Lehrprozess direkt unterst\u00fctzen, f\u00fchrt die Abteilung mehrere Messungen durch, indem sie verschiedene Tests anwendet.
In der Vorbereitungsstufe wird der Entwicklungsstand der Lese- und Schreibfertigkeiten gemessen.
In der Primarstufe 3 und 6 wird die Leseentwicklung \u00fcberwacht.
In der Vorbereitungsstufe, der 3. und 6. Grundschulklasse wird der Kenntnisstand in Spanisch, Deutsch und Mathematik \u00fcberpr\u00fcft.<\/p>

Wenn Sie Fragen oder Bedenken haben, schreiben Sie bitte an psicopedagogia@austriaco.edu.gt.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Instituto Austriaco Guatemalteco, comprometido con el desarrollo integral de la persona, cuenta con un Departamento Psicopedag\u00f3gico que asiste a la comunidad escolar, tanto de manera preventiva como a nivel de intervenci\u00f3n. ObjetivoEl Departamento Psicopedag\u00f3gico tiene como objetivo primordial apoyar a la comunidad escolar en el logro de metas acad\u00e9micas, por medio de la ejecuci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-517","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/517","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=517"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/517\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2282,"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/517\/revisions\/2282"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iagtest.cloudns.ph\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=517"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}