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Las clases de Biología en el IAG
La clase de Biología tiene como objetivo que los estudiantes puedan transmitir el pensamiento biológico en todas las principales sub-disciplinas (evolución, biología humana, sistemática, ecología, etología, bioquímica, fisiología) y promover la conciencia ambiental en un país en desarrollo.
La enseñanza se caracteriza por:
- Comprensión y aplicación apropiada de los métodos de trabajo de la Biología.
- Detección de condiciones ambientales problemáticas.
- Desarrollo de estrategias de solución para problemas ambientales.
- Aplicación de métodos de trabajo propios de la Biología (microscopía, disección, dibujo, creación de gráficos).
- Comprensión y reflexión sobre el hombre como parte de la evolución y la naturaleza.
- Elaboración del trabajo pre-científico y conocimiento básico experimental.
- Obtención de información valiosa sobre las relaciones ecológicas a través de la participación en excursiones.
Se hace especial hincapié en ver a los seres humanos como parte de los procesos evolutivos naturales y, por lo tanto, orientar a los alumnos para que puedan colaborar en el futuro de su país en términos de problemas ecológicos y sociales.
Un aspecto particularmente gratificante es la estación biológica Tortugario en la costa del Pacífico guatemalteco. Los huevos de tortuga son recolectados e incubados hasta la eclosión bajo la supervisión del personal local. Los pequeños reptiles son liberados bajo supervisión en el mar y pueden pasar protegidos al menos las primeras horas de riesgo de sus vidas. Todos los años, los estudiantes participan en dichos eventos y, por lo tanto, adquieren conocimientos sobre características específicas de este país, para una mejor comprensión de la naturaleza.
En vista de la situación especial del Instituto Austriaco Guatemalteco en un entorno que no habla alemán, se concede gran importancia al apoyo de las clases de idioma alemán. Como parte de DFU (uso de la lengua alemana en otras materias), los elementos del lenguaje se incorporan y se practican en la enseñanza diaria. Las presentaciones y las discusiones sirven para mejorar la fluidez del lenguaje profesional y cotidiano.
Por supuesto, los medios digitales modernos se utilizan además de un buen libro de texto, y contribuyen a una comprensión integral. El objetivo es la preparación para el examen de Maturas orales en Biología de acuerdo con los requisitos legales del Ministerio de Educación de Austria. La siguiente fase de educación terciaria también puede tener lugar en la Unión Europea. Ese camino es elegido por algunos graduados cada año con buenos resultados.
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Der Biologieunterricht am IAG
Der Biologieunterricht hat das Ziel, den Schülerinnen und Schülern das biologisch – ökologische Denken in allen wesentlichen Teildisziplinen (Evolution, Humanbiologie, Systematik, Ökologie, Ethologie, Biochemie, Physiologie) zu vermitteln und den Umweltgedanken in einem Entwicklungsland zu propagieren.
Die Unterrichtgestaltung ist charakterisiert durch:
- Verstehen und altersgemäßes Anwenden der Denk- und Arbeitsweisen der Biologie
- Erkennen von problematischen Umweltbedingungen
- Entwickeln von Lösungsstrategien für Umweltproblematiken
- Arbeitsmethoden der Biologie anzuwenden (Mikroskopie, Sezieren, Zeichnen, Grafiken erstellen)
- Den Menschen als Teil der Evolution und der Natur zu verstehen und darüber zu reflektieren
- Vorwissenschaftliches Arbeiten und experimentelle Grundkenntnisse zu vermitteln
- Durch Teilnahme an Exkursionen wertvolle Erkenntnisse über ökologische Zusammenhänge zu gewinnen
Besonderen Wert wird darauf gelegt, den Menschen als Teil der natürlichen Evolutionsvorgänge zu sehen und somit den Schülern und Schülerinnen zu vermitteln, wie sie die Zukunft ihres Landes im Hinblick auf die ökologischen und gesellschaftlichen Probleme mitgestalten könnten.
Ein besonders lohnender Aspekt ist die der Schule angeschlossene biologische Station „Tortugario“ an der guatemaltekischen Pazifikküste. Dort werden unter Aufsicht von lokalen Mitarbeitern Schildkröteneier gesammelt und bis zum Schlüpfen bebrütet. Die kleinen Reptilien werden unter Aufsicht ins Meer entlassen und können so wenigstens die gefahrvollen ersten Stunden ihres Lebens geschützt verbringen. Schüler und Schülerinnen nehmen alljährlich an solchen Veranstaltungen teil und werden dadurch in anschaulicher Weise auf einige spezifische Besonderheiten dieses Landes und zu einem besseren Verständnis für die Natur hingeführt.
Mit Blick auf die spezielle Situation der Österreichischen Schule Guatemala in einem nicht deutschsprachigen Umfeld wird großer Wert auf die Unterstützung des Deutschunterrichts gelegt. Im Rahmen des DFU (Deutschsprachiger Fachunterricht) werden Sprachelemente in den Unterrichtsalltag eingebaut und geübt. Referate und Diskussionen dienen zur Verbesserung der Geläufigkeit in Fach- und Alltagssprache.
Moderne, digitale Medien werden neben einem guten Lehrbuch selbstverständlich eingesetzt und tragen zu einem umfassenden Verständnis bei. Ziel ist dabei die fundierte Vorbereitung auf die mündliche Reifeprüfung in Biologie und Umweltkunde nach den gesetzlichen Vorgaben des österreichischen Bildungsministeriums. Die nachfolgende tertiäre Ausbildungsphase kann damit auch in der Europäischen Union erfolgen. Dieser Weg wird alljährlich von einigen Maturanten mit guten Erfolgen gewählt.
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